Адаптированная основная общеобразотвательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) 1-4 (электронный документ)
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на основе федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) Программа включает целевой, содержательный и организационный разделы, адресована обучающимся 1-4 классов с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) 5-9 классы (электронный документ)
Программа адресована обучающимся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 5-9 класс АООП адаптируется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. Программа включает целевой, содержательный и организационный разделы.
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования слабовищящих обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) 5-9 классы (электронный документ)
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования слабовидящих обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на основе федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы образования слабовидящих обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
Программа адресована слабовидящим обучающимся с с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 5-9 класс АООП адаптируется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. Программа включает целевой, содержательный и организационный разделы.
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (Вариант 7.2) (электронный документ)
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
Цель реализации АООП НОО обучающихся с ЗПР — обеспечение выполнения требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ посредством создания условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной,тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развити (Вариант 2) (электронный документ)
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) это общеобразовательная программа, адаптированная для этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию
Целью образования обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития по данному варианту АООП является развитии личности, формирование общей культуры, соответствующей общепринятым нравственным и социокультурным ценностям, формирование необходимых для самореализации и жизни в обществе практических представлений, умений и навыков, позволяющих достичь обучающемуся максимально возможной самостоятельности и независимости в повседневной жизни.
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с с расстройствами аутистического спектра (5-9 классы)
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с с расстройствами аутистического спектра и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее – АООП РАС ) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1 (далее - Стандарт) на основе федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) (далее ФАООП УО) (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. N 1026
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) 5-9 классы
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1 (далее – АООП УО (вариант 1)) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1 (далее - Стандарт) на основе федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) (далее ФАООП УО) (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. N 1026
Специальная индивидуальная программа развития ученика 5 класса (электронный документ)
Специальная индивидуальная программа развития (СИПР) ученицы 5 класса разработана для ребёнка с ОВЗ: cистемное недоразвитие речи тяжелой степени тяжести при умеренной умственной отсталости. Грубое недоразвитие высших психических функций. Нарушение опорно-двигательного аппарата, обусловленное детским церебральным параличом. Задачи образования формулируются в качестве предполагаемых результатов на один учебный год.
Специальная индивидуальная программа развития ученика 7 класса (электронный документ)
Специальная индивидуальная программа развития (СИПР) ученика 7 класса разработана для обучающегося с тяжелыми нарушениями развития . Задачи образования формулируются в качестве предполагаемых результатов на один учебный год. Образовательные потребности не позволяют осваивать предметы основной части учебного плана, включены занятия коррекционной направленности СИПР.